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『読書と豊かな人間性』
著者 梅野智美、西巻悦子スペシャルインタビュー

 



Interviewee

梅野 智美(うめの ともみ)
九州大谷短期大学。同短期大学の図書館長。
司書、絵本セラピスト、絵本講師。
1988年より九州大谷短期大学図書館勤務。2011年より同短大の司書養成課程担当教員。
2020年福岡県八女市政功労者表彰
2024年全国公共図書館協議会表彰
専門は、図書館情報学。関心領域は、児童文学、絵本セラピー、紙芝居、わらべうた、昔話、など。
現在、福岡県南筑後地区子どもの読書活動推進連絡協議会委員長、福岡県八女市立図書館協議会委員長、福岡県久留米市図書館協議会副委員長、福岡県八女郡広川町図書館協議会副委員長、福岡県筑後市社会教育委員を歴任している。

西巻 悦子(にしまき えつこ)
元東京都立高等学校国語科教諭。司書教諭。主幹教諭。
東京学芸大学大学院教育学研究科修士課程修了。教育学修士。
筑波大学大学院図書館情報メディア研究科後期博士課程単位取得満期退学。
秋草学園短期大学・早稲田大学等を経て、現在は聖徳大学で司書・司書教諭養成科目の夏期講習非常勤講師をつとめる。2025年から日本語教師。デジタルアーキビスト。

著書
『学校図書館の役割と使命』(2021)単著、『司書教諭による情報メディア活用』(2021)単著、『児童サービスの基礎 子どもと本をつなぐために』(2022)単著『デジタル時代の児童サービス』(2024)共著・小田孝子・工藤邦彦(すべて近代科学社Digital)


著者の梅野 智美先生、西巻 悦子先生に著書の特徴や教科書の使い方のポイントなどをお伺いしました。

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Q.  どのようなことを意識して『読書と豊かな人間性』(以下:本書)をご執筆されましたか。
梅野ー子どもに本を手渡す方法やどのような本を子どもたちに手渡したら良いのか悩んでいる方々の一助になればと思い執筆しました。読み聞かせと言っても、絵本の選び方やめくり方、間の取りかたなど案外難しいのです。子どもが本好きになるには大人の手助けが必要です。また、年齢別にあった本の紹介もしています。
西巻ー学生さんたちばかりでなく読書や読書活動に興味をお持ちの方に手に取っていただき、今後の読書や読書教育についてお考えを深めていっていただくきっかけになればと考えました。

Q. 教科書として使いやすいように工夫した点を教えてください。
梅野ー文章のみの説明ではなく、画像や写真、図なども入れて分かりやすいように心がけました。執筆者の経験に基づいて説明していますので、司書や司書教諭及び子どもに本を手渡したい大人の方々にも参考になると思います。
西巻ー章立てを工夫しました。時間配分と内容を考え、一コマでやれる範囲を章と節で分けて塩梅できるように考えています。

Q. 教える立場での本書の使い方のポイントなどがあれば教えてください。
梅野ー画像と文章がセットになっていますので、分かりやすいと思います。また、事例等も掲載していますので直ぐに実践でき参考になると思います。
西巻ー単なるノウハウを伝えるものにならないようにしたつもりです。読書指導のスキルをテキストで学んで、講座で実践し、ディスカッションしながら学びを深める、つまり、反転授業を意識しています。

Q. 自習など自学で使うときの本書の使い方のポイントなどがあれば教えてください。
梅野ー表や図、写真などを入れて分かりやすくしました。また、執筆者の実経験を基に説明していますので、参考にしながらご自身で経験することをお勧めします。
西巻ー目次を見て興味を持ったところからお読みください。興味を持っていただけるように写真やイラスト等視覚情報もできる限り入れています。感覚的にわかるという部分からお読みくださればよろしいかなと思って執筆しています。

Q. インタビューをお読みいただいた皆様へメッセージをお願いします。
梅野ー子どもと本をつなぐ方法は、特別な技術がいるわけではありません。ただ、やみくもに本を勧めてもいけません。大切なのは、「読ませる」ことではなく、「一緒に楽しむ」ことだと思います。本書が、子どもたちにどのように本を手渡したらよいか悩んでいる方のヒントとなり、実際の行動につながるきっかけになれば嬉しく思います。そして、本との出会いを通して、子どもたちの世界が広がり、心豊かに育っていくことを願っています。
西巻ー現代は読書や読書教育の転換点にあるという点で、また、人生を豊かにするために読書が重要だという点では、皆様に異論のないところだと存じます。今後、広範な読書および読書教育はどうあるべきか、ともに考えるという大きなうねりをつくり上げようではありませんか。
梅野先生、西巻先生お忙しい中、誠にありがとうございました。
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インタビューの中で出てきた書籍情報はこちら!

読書と豊かな人間性

GIGAスクール構想や社会のDX化により、子どもたちの「読み」の環境は激変しました。指先一つで情報が手に入る現代、デジタルネイティブ世代がいかにして「深く読む力」を養い、豊かな人間性を育むかが問われています。
本書は、紙と電子の二項対立を超えた「ハイブリッドな読書環境」を生き抜くための羅針盤です。乳幼児期から青年期までの発達段階に応じたアプローチや、多様な媒体からの情報活用術、そして「心の居場所」としての学校図書館の在り方を具体的に提示します。読み聞かせやバリアフリー図書の活用など、現場で即活用できる実践例も網羅。司書教諭や保護者の皆様へ贈る、読書教育の新たな指針となる一冊です。


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【株式会社 近代科学社】

株式会社近代科学社(本社:東京都千代田区、代表取締役社長:大塚浩昭)は、1959年創立。
数学・数理科学・情報科学・情報工学を基軸とする学術専門書や、理工学系の大学向け教科書等、理工学専門分野を広くカバーする出版事業を展開しています。自然科学の基礎的な知識に留まらず、その高度な活用が要求される現代のニーズに応えるべく、古典から最新の学際分野まで幅広く扱っています。また、主要学会・協会や著名研究機関と連携し、世界標準となる学問レベルを追求しています。